Trabajamos las relaciones con amigos/as, compañeros/as, HHSS, autoestima, temas de alimentación, alcohol, drogas, tabaco…

EDUCACIÓN SOCIO – EMOCIONAL.

• Conocer y aceptar las propias emociones y sentimientos.
• Tener empatía respetando y aceptando las emociones de los demás.
• Adquirir estrategias para hacer frente a las emociones negativas, superando la tolerancia a la frustración.
• Afrontar retos y situaciones de conflicto autorregulando la conducta.

ESTILO DE VIDA SALUDABLE.

• Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos de salud y bienestar y valorando las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud.
• Poner en valor la dieta mediterránea, así como los beneficios que aporta  a la salud física y mental.
• Potenciar el ejercicio físico a través de actividades relacionadas con el conocimiento del entorno y la conciencia ecológica (reforestación).
• Concienciar de la importancia de tomar diariamente un desayuno saludable.

SEXUALIDAD Y RELACIONES IGUALITARIAS.

• Conocimiento del propio cuerpo y de los cambios físicos y fisiológicos de la pubertad y la adolescencia.
• Educar en la coeducación favoreciendo el sentido crítico y la asertividad.
• Conocer  métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual.
• Potenciar la libre identidad sexual  en base al respeto mutuo y la aceptación de sí mismo.

PREVENCIÓN CONSUMO DE DROGAS.

• Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos de salud y bienestar y valorando las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y la calidad de vida.
• Valorar la importancia de adoptar hábitos de vida saludables, a través de la educación como medio, para potenciar activos en salud que influyan en la adquisición de actitudes y estilos de vida incompatibles con el consumo de sustancias adictivas.
• Entrenar en Habilidades para la vida, adquiriendo competencias en toma de decisiones que favorezcan una actitud crítica.
• Proporcionar al alumnado una información adecuada a su edad y a sus características sobre las drogas legales (alcohol y tabaco), como un medio que les permita la adquisición de determinados conocimientos útiles para fomentar el pensamiento reflexivo y la actitud crítica.
• Adquirir conocimientos sobre el alcohol y el tabaco como sustancias adictivas, efectos previstos y reales, consecuencias de su uso.
• Conocer los factores de riesgo y de protección relacionados con el consumo de sustancias adictivas.
• Reflexionar sobre los peligros que conlleva las diferentes drogas para la salud.
• Detección precoz.
• Implicar a las familias en los temas relacionados con la prevención de drogodependencias.