Los alumnos y alumnas de 3º de Educación Secundaria Obligatoria del I.E.S. Fuente Lucena han realizado recientemente una actividad complementaria a las instalaciones de la planta de tratamiento de residuos “Los Ruices”, situada en Málaga. Esta actividad ha permitido al alumnado conocer de primera mano el funcionamiento de un centro clave para la gestión y el tratamiento de los residuos en la provincia.
Durante el recorrido, los estudiantes pudieron descubrir los distintos procesos que se llevan a cabo en la planta, desde la recepción y clasificación inicial de los residuos hasta las diferentes fases de tratamiento que permiten recuperar materiales y transformarlos en nuevos productos para su reutilización. De este modo, la visita ha servido para acercar al alumnado a la realidad de la economía circular y a la importancia de una correcta gestión de los residuos para la protección del medio ambiente.
La actividad fue guiada por Estela, una excelente profesional de la planta, quien explicó de manera clara y didáctica cada una de las etapas del proceso, resolviendo además las dudas e inquietudes del alumnado. Gracias a sus explicaciones, los estudiantes pudieron comprender mejor el valor del reciclaje y la responsabilidad individual y colectiva en la reducción de residuos.
Además, este mismo alumnado ha realizado una visita a la presa de El Limonero, también en Málaga, dentro de las actividades educativas complementarias organizadas para acercar a los estudiantes al conocimiento del entorno y de las infraestructuras hidráulicas de la provincia.
Durante la visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de observar de cerca esta importante obra de ingeniería, comprobando la gran cantidad de agua que alberga el embalse y conociendo de primera mano algunos de sus elementos más característicos, como las compuertas, etc. La actividad permitió al alumnado comprender mejor el papel que desempeñan las presas en la gestión de los recursos hídricos, el abastecimiento de agua y la prevención de inundaciones.
Uno de los aspectos más singulares y enriquecedores de esta experiencia fue que las explicaciones en el lugar corrieron a cargo de los propios alumnos y alumnas. Previamente, en el aula, el alumnado realizó un trabajo de investigación sobre la presa de El Limonero, profundizando en aspectos como su historia, su construcción, su capacidad y su función dentro del sistema hidráulico de la zona. Tras la exposición de los trabajos en clase, se seleccionaron las presentaciones más completas para ser expuestas posteriormente in situ, durante la visita.
De este modo, fueron los propios estudiantes quienes compartieron con sus compañeros la información investigada, convirtiéndose en protagonistas del aprendizaje y favoreciendo una experiencia participativa y dinámica.
La visita resultó muy enriquecedora desde el punto de vista educativo, ya que permitió combinar el aprendizaje teórico con la observación directa sobre el terreno, reforzando conocimientos y despertando el interés del alumnado por el medio natural, la gestión del agua y las infraestructuras que hacen posible su aprovechamiento sostenible.
